千百年來傳唱不衰的古詩詞和現(xiàn)當代的優(yōu)秀詩文是我國優(yōu)秀文化中瑰麗的寶藏，中國古代文化經(jīng)典是古代圣賢思想、智慧的結晶。

為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，民德學校高中語文組于12月7日下午開展古詩文吟唱活動，使學生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣，同時，通過吟唱的方式，全新詮釋理解經(jīng)典詩文的現(xiàn)實意義，讓學生們在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。

本次活動對象為全體高一和高二的學生，在活動開始之前，九個班的語文科代表通過抽簽的方式?jīng)Q定了出場順序。

在各位老師的精心籌備之下，一切準備工作就緒，活動于12月7日下午準時開始，即使當時的溫度已經(jīng)低至4度，但是依舊擋不住學生對詩詞的熱情。

來自高二的四位顏值超高的主持人剛剛登臺就掀起了一波熱潮，同學們的熱情瞬間被點燃。

接下來我們便走進了古典詩詞的世界，徜徉在音樂的海洋中。

“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！?span>大概是形容離別最凄美的句子。簡潔的文字勾勒出了一幅送別圖，情意綿綿，感人至深。 這是對離別思念的唯美歌頌，最刻骨銘心的深情。

《梁?！返那白嘁豁懫?，高二（5）班的同學們就帶領大家穿越回了古代，演繹了中國古代最經(jīng)典的愛情悲劇《梁山伯與祝英臺》，詩詞《雨霖鈴》的吟唱更讓讓大家感受到了生離死別的凄苦。

“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱”，千百年前無邊的草色倒映在汨羅江水中變德?lián)渌访噪x,我們永遠無法忘記屈原在江邊的咆哮與吶喊。

高二（2）班的同學們緊接著用了一曲《離騷》演繹了歷史偉人屈原面對國破家的痛心與無助，在極度苦悶，完全絕望的心情下于汨羅江自盡的無可奈何。

一代梟雄曹孟德，悲涼慷慨書遺篇。為鞏固大業(yè)，曹操唯才是舉，舉賢任能。平定北方后，率百萬雄師，飲馬長江，與孫權決戰(zhàn)。赤壁前夕，明月皎潔，他在大江之上置酒設樂，歡宴諸將。

酒過三巡，情難自抑，慷慨而歌，高一（3）班的同學們以一曲《短歌行》表現(xiàn)出其恢弘大氣的氣勢以及求賢若渴的心情。

這是一篇熱戀中少女的內心獨白，也是大膽而潑辣的愛情宣言，它傳達出的苦戀與思念感人肺腑。

高一（1）班的同學們細膩溫柔，緩歌慢語，一曲《山鬼》的吟唱讓人仿佛看到了一位多情的山鬼，在山中與心上人幽會，默默等待心上人而心上人未來的情景，感受了一個瑰麗而又離奇的神鬼形象。

“山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，斯是陋室，唯吾德馨”，唐代詩人劉禹錫借贊美陋室抒寫自己志行高潔，安貧樂道，不與世俗同流合污的意趣。

高一（4）班的同學們以一曲《陋室銘》吟唱出這樣高潔的精神品格，希望同學們能以此作為激勵，無論世事如何變化，始終初心不忘。

高二（4）班的同學們以一曲《湘夫人》演繹了一個穿越愛情故事，宮女湘兒與侍衛(wèi)齊寒在秦皇宮相愛但不能相守，而在千年之后的民國，二人重新相見相知。

自古英雄出少年，中國少年民族脊梁，少年中國未來可期，前途似海，來日方長。古有啟超先生贊頌中國少年，今有民德學子彰顯自我才華。

高一（2）班一曲《少年中國說》寄托了梁啟超先生對中國少年的熱愛和期望，也表現(xiàn)出了我民德學子渴望祖國繁榮昌盛的愛國思想和積極樂觀的民族自信心。

歷史的煙云籠罩金戈鐵馬，英雄的熱血譜就千古絕唱.請讓我們追隨蘇東坡一起去穿越古戰(zhàn)場,聽一聽雄壯的戰(zhàn)鼓,領略赤壁豪情。

高二（1）班的同學們以其最質樸的聲音，懷揣一片赤誠吟唱蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》，借對古戰(zhàn)場的憑吊和對風流人物的追念，曲折地表達了作者懷才不遇、功業(yè)未就、老大未成的憂憤之情。

一個是身經(jīng)百戰(zhàn)，馳騁沙場的將軍，一個是溫柔美麗，心思靈巧的琵琶女，當他們相遇相知又會給我們帶來一段怎樣的故事？《琵琶行》與《從軍行》相結合又會碰撞出怎樣的火花？

高二（3）班的同學們別出心裁，將《琵琶行》和《從軍行》放在一起，重新編排了一曲《念君歸》，將軍為國征戰(zhàn)，琵琶女以曲送行，后戰(zhàn)勝而歸與琵琶女團聚的愛情故事。

北宋末年，山河破碎，生靈涂炭，一位英豪挺身而出，當駿馬馳騁在疆場，賀蘭山在咆哮中顫抖，一腔忠義噴涌而出，精忠報國千古流傳。

最后一個節(jié)目是我們高中語文組老師一起表演的朗誦《滿江紅》，諶老師渾厚的男中音一起就把現(xiàn)場氣氛帶進了古戰(zhàn)場，感情激蕩、氣勢磅礴、一氣呵成。

在表演結束后，我們便公布了得分，此次獲得一等獎的班級是高二（3）班，二等獎是高一（3）班、高二（4）班、高二（1）班，三等獎是高二（5）班、高二（2）班、高一（1）班、高一（4）班、高一（2）班。

以此次活動為契機，希望同學們能接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，陶冶性情，并開拓創(chuàng)新，傳承文明，塑造學校文化氛圍，打造書香校園。

花絮照片：

文稿：徐夢甜

照片：辦公室

圖文編輯：邵穎